व्यक्तिगत मतभेद की अवधारणा

by rootinformation2nd November 20192nd September 2022

व्यक्तिगत मतभेद की अवधारणा

व्यक्तिगत मतभेद की अवधारणा :- हर बच्चा अलग-अलग वातावरण में बढ़ता और विकसित होता है। पर्यावरण और अनुभव के अनुसार वे भिन्न होते हैं। छात्रों और दोस्तों के साथ बातचीत का अनुभव अनुभव प्रदान करता है। यह अनुभव सोच और भावनाओं में बदलाव के बारे में लाता है। सीखने के दौरान होने वाले बदलावों से पता चलता है कि किशोरों को शारीरिक विकास और विकास के साथ प्रशिक्षण दिया जाता है, वे अच्छे खिलाड़ी बन जाते हैं। इसलिए विकास के लिए सीखना बहुत आवश्यक है।

जैविक

हमारे व्यवहार का एक महत्वपूर्ण निर्धारक जैविक संरचनाएं हैं जो हमें विकसित शरीर और मस्तिष्क के रूप में हमारे पूर्वजों से विरासत में मिली हैं। ऐसे जैविक आधारों का महत्व स्पष्ट हो जाता है जब हम उन मामलों का निरीक्षण करते हैं जिनमें मस्तिष्क की कोशिकाएं किसी बीमारी, दवा के उपयोग या किसी दुर्घटना से नष्ट हो गई हैं। इस तरह के मामलों से विभिन्न प्रकार के शारीरिक और व्यवहारिक विकार विकसित होते हैं। कई बच्चे माता-पिता से दोषपूर्ण जीन के संचरण के कारण मानसिक मंदता और अन्य असामान्य लक्षण विकसित करते हैं।

वृद्धि और विकास की योजना

साइको- एनालिटिकल

मनोविश्लेषणात्मक दृष्टिकोण विकास को अचेतन शक्तियों द्वारा आकार देता है जो मानव व्यवहार को प्रेरित करता है। सिगमंड फ्रायड (1856 – 1939) एक विनीज़ चिकित्सक ने मनोविश्लेषण विकसित किया, जो एक चिकित्सीय दृष्टिकोण है जिसका उद्देश्य रोगियों को अचेतन भावनात्मक संघर्षों में अंतर्दृष्टि प्रदान करना है।

संज्ञानात्मक निहितार्थ

ब्रोंफेनब्रेनर के अनुसार, बच्चा माता-पिता के बच्चे के संपर्क (“माइक्रोसिस्ट”), विस्तारित परिवार, स्कूल और पड़ोस (“मेसो सिस्टम”) और सामान्य समाज और संस्कृति सहित रिश्तों की एक जटिल प्रणाली के संदर्भ में संज्ञानात्मक विकास का अनुभव करता है। (“एक्सोसिस्टम”) इनमें से किसी भी स्तर पर परिवर्तन संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने की क्षमता रखते हैं। इस तरह के एक सिस्टम सिद्धांत का एक तात्कालिक निहितार्थ उन कार्यक्रमों को प्रदान करने की आवश्यकता है जो एक बच्चे के संज्ञानात्मक विकास पर उनके सकारात्मक प्रभाव को अधिकतम करने के लिए इन विभिन्न संबंधों को प्रभावित करते हैं।

संज्ञानात्मक विकास

अनुभूति का अर्थ है यह जानना कि किस गतिविधि से ज्ञान प्राप्त होता है। संज्ञानात्मक विकास का अर्थ है ध्यान, सीखने, सोचने और पहचानने जैसी मानसिक गतिविधियों में परिवर्तन।

संज्ञानात्मक विकास संवेदी अंगों, अवलोकन और स्मृति के माध्यम से अनुभवों की मदद से, विचारों को व्यवस्थित करने और समस्याओं का समाधान खोजने के लिए होता है। कुछ शिक्षाविदों को लगता है कि जन्म के समय से विभिन्न चरणों में संज्ञानात्मक विकास होता है। उनके अनुसार एक चरण का विकास पिछले चरणों के विकास पर आधारित है। विकास के ये चरण विभिन्न बच्चों के लिए अलग-अलग उम्र में हो सकते हैं। लेकिन चरणों का क्रम समान होगा।

हम किसी व्यक्ति के संज्ञानात्मक विकास के चरण की पहचान कर सकते हैं व्यक्तियों की गतिविधियाँ और संज्ञानात्मक विकास की अवस्था।