अधिगम अशक्तता Learning Disability

लर्निंग डिसेबिलिटी को ठीक या ठीक नहीं किया जा सकता है; यह एक आजीवन मुद्दा है । सही समर्थन और हस्तक्षेप के साथ, हालांकि, सीखने की अक्षमता वाले बच्चे स्कूल में सफल हो सकते हैं अक्सर जीवन में बाद में प्रतिष्ठित करियर ने भी।

अभिभावक सीखने में अक्षम बच्चों को उनकी ताकत, उनकी कमजोरियों को जानने, शैक्षिक प्रणाली को समझने, पेशेवरों के साथ काम करने और विशिष्ट कठिनाइयों से निपटने के लिए रणनीतियों के बारे में जानने के द्वारा ऐसी सफलता प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं ।

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क्या आप जानते हैं कि अल्बर्ट आइंस्टीन तब तक पढ़ नहीं सकते थे जब तक वह नौ साल के नहीं थे ? वॉल्ट डिज़नी, जनरल जॉर्ज पैटन और उपराष्ट्रपति नेल्सन रॉकफेलर को अपना सारा जीवन पढ़ने में परेशानी हुई । व्हूपी गोल्डबर्ग और चार्ल्स श्वाब और कई अन्य लोगों के पास सीखने की अक्षमता है जो उनकी अंतिम सफलता को प्रभावित नहीं करती है ।

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सीखने की अक्षमता के प्रकार Types of Learning Disabilities

सीखने की अक्षमता न्यूरोलॉजिकल-आधारित प्रसंस्करण समस्याएं हैं । इन प्रसंस्करण समस्याओं को पढ़ना, लिखना और गणित जैसे बुनियादी कौशल सीखने में बाधा उत्पन्न हो सकती है । वे उच्च स्तरीय कौशल जैसे संगठन, समय नियोजन, अमूर्त तर्क, दीर्घकालिक या अल्पकालिक स्मृति और ध्यान में हस्तक्षेप कर सकते हैं। यह समझना महत्वपूर्ण है कि सीखने की अक्षमता शिक्षाविदों से परे किसी व्यक्ति के जीवन को प्रभावित कर सकती है और परिवार, दोस्तों और कार्यस्थल में संबंधों को प्रभावित कर सकती है ।

चूंकि स्कूल के वर्षों के दौरान पढ़ने, लिखने और / या गणित के साथ कठिनाइयाँ पहचानी जाने वाली समस्याएँ हैं, इसलिए उस समय के दौरान सीखने की अक्षमता के लक्षण और लक्षण सबसे अधिक पाए जाते हैं। हालांकि, कुछ व्यक्तियों को तब तक मूल्यांकन प्राप्त नहीं होता है जब तक कि वे माध्यमिक शिक्षा या कार्यबल में वयस्क नहीं होते हैं। सीखने की अक्षमता वाले अन्य व्यक्ति कभी भी मूल्यांकन प्राप्त नहीं कर सकते हैं और जीवन से गुजर सकते हैं, कभी नहीं जानते कि उन्हें शिक्षाविदों के साथ कठिनाइयाँ क्यों आती हैं और क्यों उन्हें अपनी नौकरी में या परिवार और दोस्तों के साथ संबंधों में समस्या हो सकती है।

सीखने की अक्षमताओं को सीखने की समस्याओं से भ्रमित नहीं होना चाहिए जो मुख्य रूप से दृश्य, श्रवण या मोटर बाधा के परिणाम हैं; बौद्धिक विकलांगता की; भावनात्मक अशांति का; या पर्यावरणीय, सांस्कृतिक या आर्थिक नुकसान।

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सामान्यतया, सीखने की अक्षमता वाले लोग औसत या औसत से अधिक बुद्धि के होते हैं । अक्सर व्यक्ति की क्षमता और वास्तविक उपलब्धि के बीच अंतर दिखाई देता है । यही कारण है कि सीखने की अक्षमताओं को “छिपी हुई विकलांगता” के रूप में जाना जाता है: व्यक्ति पूरी तरह से “सामान्य” दिखता है और एक बहुत ही उज्ज्वल और बुद्धिमान व्यक्ति लगता है, फिर भी एक समान उम्र के व्यक्ति से अपेक्षित कौशल स्तर का प्रदर्शन करने में असमर्थ हो सकता है ।

एक सीखने की विकलांगता को ठीक नहीं किया जा सकता है या उसे ठीक नहीं किया जा सकता है; यह एक आजीवन चुनौती है । हालांकि, उचित समर्थन और हस्तक्षेप के साथ, सीखने की अक्षमता वाले लोग स्कूल में, काम पर, रिश्तों में और समुदाय में सफलता प्राप्त कर सकते हैं ।

संघीय कानून में, विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम (IDEA) के तहत, शब्द “विशिष्ट शिक्षा विकलांगता” है, जो उस कानून के तहत विकलांगता की 13 श्रेणियों में से एक है ।

“लर्निंग डिसएबिलिटीज” एक “छाता” शब्द है, जिसमें डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया जैसे कई अन्य विशिष्ट सीखने की अक्षमताएं हैं। नीचे दिए गए मदद के लिए प्रत्येक के संकेत और लक्षण, प्लस रणनीतियों को खोजें ।

विषयों के उदय के सामाजिक, राजनीतिक एवं बौद्धिक परिप्रेक्ष्य की विवेचना करें ।

विशिष्ट सीखने की अक्षमता Specific Learning Disabilities

श्रवण प्रसंस्करण विकार Auditory Processing Disorder (APD)

केंद्रीय श्रवण प्रसंस्करण विकार के रूप में भी जाना जाता है, यह एक ऐसी स्थिति है जो प्रतिकूल रूप से प्रभावित करती है कि कान के माध्यम से बिना आवाज़ के यात्रा करने वाली ध्वनि को संसाधित किया जाता है या मस्तिष्क द्वारा व्याख्या की जाती है । APD वाले व्यक्ति शब्दों में ध्वनियों के बीच सूक्ष्म अंतर को नहीं पहचानते हैं, तब भी जब ध्वनियाँ ज़ोर से और स्पष्ट रूप से सुनी जाती हैं । वे यह बताना भी मुश्किल कर सकते हैं कि ध्वनियाँ कहाँ से आ रही हैं, ध्वनियों के क्रम की समझ बनाने के लिए, या प्रतिस्पर्धी पृष्ठभूमि शोर को अवरुद्ध करने के लिए

 

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Dyscalculia डिस्कैल्कुलिया

एक विशिष्ट शिक्षण विकलांगता जो किसी व्यक्ति की संख्या को समझने और गणित के तथ्यों को सीखने की क्षमता को प्रभावित करती है । इस प्रकार के एलडी वाले व्यक्तियों में गणित के प्रतीकों की खराब समझ भी हो सकती है, याद रखने और संख्या को व्यवस्थित करने में कठिनाई हो सकती है, समय बताने में कठिनाई हो सकती है, या गिनती में परेशानी हो सकती है ।

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डिसग्राफिया Meaning of Dysgraphia

एक विशिष्ट अधिगम विकलांगता जो किसी व्यक्ति की लिखावट क्षमता और ठीक मोटर कौशल को प्रभावित करती है। समस्याओं में गैरकानूनी लिखावट, असंगत रिक्ति, कागज पर खराब स्थानिक योजना, खराब वर्तनी और लिखने के साथ-साथ सोचने और लिखने में कठिनाई पैदा करना शामिल हो सकता है ।

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(डिस्फेजिया Dysphasia) भाषा प्रसंस्करण विकार Language Processing Disorder

एक विशिष्ट प्रकार का श्रवण प्रसंस्करण विकार (APD) जिसमें शब्दों, वाक्यों और कहानियों को बनाने वाले ध्वनि समूहों को अर्थ संलग्न करने में कठिनाई होती है। जबकि APD मस्तिष्क में आने वाली सभी ध्वनियों की व्याख्या को प्रभावित करता है, एक भाषा प्रसंस्करण विकार (LPD) केवल भाषा के प्रसंस्करण से संबंधित है । एलपीडी अभिव्यंजक भाषा और ग्रहणशील भाषा को प्रभावित कर सकता है ।

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गैर-मौखिक सीखने की अक्षमता Non-Verbal Learning Disabilities

एक विकार जो आमतौर पर उच्च मौखिक कौशल और कमजोर मोटर, दृश्य-स्थानिक और सामाजिक कौशल के बीच एक महत्वपूर्ण विसंगति की विशेषता है। आमतौर पर, एनएलडी (या एनवीएलडी) के साथ एक व्यक्ति को चेहरे के भाव या शरीर की भाषा जैसे अशाब्दिक संकेतों की व्याख्या करने में परेशानी होती है, और इसमें खराब समन्वय हो सकता है ।

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दृश्य अवधारणात्मक / दृश्य मोटर की कमी Visual Perceptual/Visual Motor Deficit

एक विकार जो उस जानकारी की समझ को प्रभावित करता है जो एक व्यक्ति देखता है, या आकर्षित करने या कॉपी करने की क्षमता। डिसग्राफिया या गैर-मौखिक एलडी जैसी सीखने की अक्षमता वाले लोगों में देखी जाने वाली विशेषता, इसके परिणामस्वरूप आकार या मुद्रित पत्रों में सूक्ष्म अंतर गायब हो सकते हैं, अक्सर जगह खो देते हैं, काटने के साथ संघर्ष करते हैं, पेंसिल को बहुत कसकर पकड़ते हैं, या खराब आंख या हाथ समन्वय नहीं कर पते है ।

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Dyspraxia डिस्प्रेक्सिया

एक विकार जो मांसपेशियों के नियंत्रण में कठिनाई की विशेषता है, जो गति और समन्वय, भाषा और भाषण के साथ समस्याओं का कारण बनता है, और सीखने को प्रभावित कर सकता है। हालांकि एक सीखने की विकलांगता नहीं है, डिस्लेक्सिया अक्सर डिस्लेक्सिया, डिस्क्लेकुलिया या एडीएचडी के साथ मौजूद होता है ।

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स्मृति Memory

सीखने के लिए तीन प्रकार की मेमोरी महत्वपूर्ण है । मौखिक और गैर-मौखिक दोनों जानकारी के प्रसंस्करण में कार्यशील मेमोरी, अल्पकालिक मेमोरी और दीर्घकालिक स्मृति का उपयोग किया जाता है । यदि इनमें से किसी भी या सभी प्रकार की मेमोरी में कमी है, तो कार्यों को करने के लिए आवश्यक जानकारी को संग्रहीत और पुनर्प्राप्त करने की क्षमता को बिगड़ा जा सकता है ।

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